近日，應(yīng)我校對(duì)教育教學(xué)工作的要求，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教研室全體教師對(duì)包括人體學(xué)、健康評(píng)估、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)等在內(nèi)的所有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程進(jìn)行了分類(lèi)和整理，初步完成了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程試題庫(kù)的建設(shè)工作，為實(shí)現(xiàn)我校醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)化奠定了基礎(chǔ)。

　　為了提高工作效率，題庫(kù)建設(shè)之初本教研室主任康超主任對(duì)教研室教師進(jìn)行了題庫(kù)內(nèi)容、格式、題型等方面的培訓(xùn)。此次整理的資料涉及醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程日常訓(xùn)練、月考、期末考試等方面，共計(jì)已初步完成2000道試題的錄入工作，題型包括單項(xiàng)選擇、填空、案例分析、名詞解釋、簡(jiǎn)答和論述等。題庫(kù)建設(shè)的后續(xù)工作繼續(xù)進(jìn)行中。

　　近年來(lái)，在我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基礎(chǔ)課程教改工作的大力支持下，本教研室積極建設(shè)有自身特色的課程試題庫(kù)、資源庫(kù)，在同類(lèi)中職院校中尚屬首例。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)也是我校素質(zhì)教育教學(xué)推進(jìn)工作的重要內(nèi)容，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教研室擬于2015年7月基本完成題庫(kù)建設(shè)，為醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。