在全國職業(yè)院校技能大賽結束后，我校畢紅穎校長、張宏波校長、劉春慧校長及李瑩老師利用有限的時間對南京、上海地區(qū)的“一所醫(yī)院、兩所學校、三家公司”進行實地考察、交流，為我校今后學生實習就業(yè)及校企合作鋪路，推動我校發(fā)展新跨越。

實習就業(yè)一體化   就業(yè)發(fā)展終身化

隨著改革開放和市場經濟的運行，職業(yè)院校的發(fā)展已經達到了一定的規(guī)模，職業(yè)院校學生就業(yè)的問題成為了熱點問題，解決職業(yè)院校學生的就業(yè)問題是一個時代性的問題，轉變學生就業(yè)觀念，積極推行實習、就業(yè)一體化運行的模式，拓寬就業(yè)渠道，提高他們在求職擇業(yè)時的素質和能力，及時有效地提供市場需求信息，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育在當今時代具有重要的意義。

6月5日，我校參觀了上海滬東造船集團職工醫(yī)院和上?！靶腋?號”，并與其達成了實習就業(yè)一體化協(xié)議，為我校學生今后實習就業(yè)發(fā)展又拓寬了新的道路。

信息革命  教育創(chuàng)新

信息技術已作為網絡時代的第一生產力，促使教育生產率不斷提高。教育信息化已成為教育現代化水平的重要標志。“以教育信息化推動教育現代化”已成為全國中小學發(fā)展教育信息化管理和教學工作的指導思想和工作方針。醫(yī)藥衛(wèi)校一直堅持教育信息化，管理數字化，在已建成的信息管理體系的基礎下，為了更加完善信息化建設，我校領導于6月4日分別對三家電子信息建設公司進行考察，為“互聯網+醫(yī)藥衛(wèi)校”做足準備。

成長需等待  教育應靜心

傳統(tǒng)的以學科為體系的專業(yè)課程結構和教學方法，難以適應信息化與科學技術高速發(fā)展的時代。因此，在以就業(yè)為導向的職業(yè)教育形勢下，中職學校要走出發(fā)展的困境，必須結合地區(qū)經濟建設的需要，必須創(chuàng)新教學觀念，調整培養(yǎng)目標，深化學校教育教學改革，積極探索有效的教育教學方法。閉門造車定不會發(fā)展，走出去，才會有未來。

6月1日、3日，校領導到國內知名院校南京衛(wèi)校、常州衛(wèi)校進行交流學習，與兩所學校的專家、領導、教師就人才培養(yǎng)方案、教學模式、德育建設、實習管理、就業(yè)形式及學生未來發(fā)展規(guī)劃等方面，進行了細致深入的交流和探討，同時對兩所學校的實訓中心、信息化建設等方面進行了實地考察。

短暫卻又充實的交流、考察之行結束了，但是我們醫(yī)藥衛(wèi)校奮斗之路還很漫長，我們定會探索新模式，創(chuàng)建新載體，迎接新發(fā)展，為學生一生發(fā)展奠基，為學生終身學習服務！